成都动物园生态保护教育
2009鹤年动物园生态保护教育
目 录
第一部分：学校教学活动计划
教学活动一：鹤类家园
教学活动二：与鹤同飞——千纸鹤折纸活动
教学活动三：照相机活动
教学活动四: 黑颈鹤的贴身卫士
第二部分：园内活动--寻找那片湿地
主题活动一：认识鹤类的美
主题活动二：与鹤同飞——千纸鹤折纸活动
主体活动三：保护you and me
主题活动四：鹤类讲解
主题活动五：游戏（鹤类神奇睡姿、寻宝活动、填涂活动、照相机活动、黑颈鹤的贴身卫士）
主题活动六：鹤年周未营
主题活动七：鹤年主题绘画活动
第一部分：学校教学活动计划
教学活动一:鹤类家园
一、目的 : 通过活动让孩子更深刻地体会到鹤的生存环境与人类活动的关系,及我们为保护鹤可采取的行为与举措。
二、用材料 : 废旧报纸
三、建议活动时间 :30 分钟
四、活动地点 : 户外或室内(保证足够大的活动场地)
五、活动过程 :
1. 讲述学生所处的环境是湿地，将报纸放在地上，每张报纸代表湿地的一部分，不能被移动
2. 学生选择自己的生活地，即每个人选择一张报纸站在上面。现在每个人都有自己的足够的生存空间.
3. 游戏规则：
A. 自己的脚（双脚或单脚）必须站在报纸上，才代表有自己的生存空间。
B. 若自己的报纸被移走，需要寻找其他的生存空间（报纸），并站在上面，或与其他动物分享空间。
C. 自己没有报纸可站，表明他们在湿地中没有了生存空间，没有了家。指示其到其他区域寻找空间。
4. 高原湖别墅群开发商(找学生或老师扮演)对湿地的开发及其影响
u 需要取走3-4张报纸
u 提示那几种动物去寻找其他的生存地，或与别的动物共享
u 至少有一只脚站在报纸上才表明有生存空间
u 问这对湿地的影响？
5. 农民围湖造田 (找学生或老师扮演)对湿地的开采及其影响
6. 工、农业污染如工厂排污、农药和杀虫剂 (找学生或老师扮演)对湿地的影响和危害
7. 旅游参观如机动船等 (找学生或老师扮演)对湿地的开采及其影响
8. 问没有生存空间有什么感受？
9. 生存空间对于动物的重要性
10. 问如何保护湿地？
教学活动二: 与鹤同飞——千纸鹤折纸活动
一、 目的 : 将保护鹤的行为传递到更多的地方，影响更多的人。
二、用品设备 : 彩纸
三、建议活动时间 :20 分钟
四、活动地点 : 户外或室内(保证足够大的活动场地)
五、活动过程 :
1. 简介鹤的保护状况
2. 在彩纸上写出自己对于保护鹤及其环境的心愿或行动
3. 折出纸鹤（折法见备注）
4. 将纸鹤收集待寄往下一个城市
5. 纸鹤沿着鹤的迁徙路线传递
备注：单只千纸鹤折法
教学活动三: 照相机活动
一、目的：学习鹤类知识，培养保护情感和保护知识
二、对象：一年级，二年级
三、建议活动时间：20分钟
四、活动地点 : 户外或室内(保证足够大的活动场地)
五、活动过程：
A、准备：由工作人员事先准备好材料和场地，安排好活动需要的场地和设施，划分场地等
B、活动开始：1.教员向学生解释活动规则
2.让学生观看准备好的鹤类图片15s
3.教员问学生注意到了些什么
4.在学生讲述完后，教员拿出图片再让学生观察，对比两次观察。教员总结引出活动主题及保护知识的传递
教学活动四:黑颈鹤的贴身卫士
一、目的：1、学习黑颈鹤相关的迁徙知识
2、通过黑颈鹤迁徙路线了解黑颈鹤与家乡四川的关系。
3、培养保护情感和保护知识
二、对象：四及四年级以上
三、时间：30分钟
四、地点：开阔的空地
五、内容：
1、 准备：由教育人员事先在空地上画好东线黑颈鹤迁徙图。用大圆圈表示停留地，用红绳或线条表示迁徙方向。向学生解释背景知识，重点落到东线上来，提问他们如果他们做长途旅行，需要些什么，强调食物和安全对动物和人的旅行最为重要。引出活动主题：我们要作为黑颈鹤的贴身卫士，保护他们顺利完成迁徙。我们的每一次选择都在帮助美丽而高贵的“鸟类中的大熊猫”安全抵达越冬地。这样可以使学生产生责任感并与该鸟类产生关联。
2、 活动开始。教员解释游戏的规则，请注意情感影响和保护知识的传递。教员所提的每一个问题都当成是黑颈鹤迁徙过程中的“障碍”，作为卫士的学生要帮助黑颈鹤顺利迁徙必须要正确回答对问题，他（们）所代表的黑颈鹤才能顺利飞往下一个站点。这里一定要告诉学生他们本身也代表着黑颈鹤，他们既是卫士又是黑颈鹤本身。如果他没有做出正确的选择，黑颈鹤就退出了迁徙游戏，代表着迁徙失败（情感）。所有问题见背景资料。
3、 总结：黑颈鹤的迁徙要成功需要些什么？教员引导学生一起来总结，为什么湿地和保护湿地很重要，分享。
背景：1、黑颈鹤的迁徙路线一共三条，
东线：东线迁徙的黑颈鹤由若尔盖松潘草地沿岷江流域、邛崃山脉从北往南,经乐山、宜宾,到达乌蒙山区的湖泊水库越冬。从繁殖地到越冬地,直线距离约800公里。
中线迁徙的黑颈鹤是从青海隆宝滩到云南的纳帕海之间。中线的繁殖地和越冬地的直线距离也是800公里。以上两条迁徙路线属国内航线,第三条迁徙路线——
西线,属越境航线。第三条迁徙路线繁殖地藏北高原申扎地区(即南羌塘)和越冬地不丹之间直线距离大约480公里,是所有迁徙路线中距离最短的一条。但是,她们飞越的高度是全世界鹤类飞越的最高海拔高度。
2、中国野生动物保护协会已于2005年10月把若尔盖和昭通市昭阳区——一个是黑颈鹤生育后代的繁殖地,一个是黑颈鹤谈恋爱的越冬地,分别命名为“中国黑颈鹤之乡”。
黑颈鹤东线路线图：
每一个站点可以用具体的地名来表示，同时也应该用黑颈鹤迁徙中关键因素来表示，如河滩，草海，湖泊、水库、鱼塘等。当学生在任何一个环节退出游戏时，教员可以说一个与黑颈鹤生存受威胁的原因，这样就可以告诉学生哪些因素会威胁它们的生存安全和迁徙 安全。
附：黑颈鹤贴身卫士“闯关问题”
《黑颈鹤贴身卫士》参考提问
目的：
1.学习迁徙知识
2.路线（黑颈鹤在四川有3条路线，东线为主）
3.保护知识
流程：
各位鸟类朋友，你的每一个选择都可以决定你是否能迁徙成功，顺利渡过冬天，生存下去……
⑴一名老师扮演拦路者
提问：若…………
1． 迁徙是什么意思？
a.整个冬天都在睡觉
b. 季节性的从一个地方搬迁到另一个地方
c.去渡假游览 ⑵设计黑颈鹤路线图
2．鸟类（你们）为什么要迁徙？
a．去做日光浴，把肤色搞得漂亮一点
b．因为不喜欢寒冷的天气
c．去寻找食物 （谢谢你正确的答案，这样就可以帮助黑颈鹤往前继续迁徙了）
这一站水草丰美，有足够的食物……→根据黑颈鹤的迁徙路线来设计停留站，并解释为何保护这个停留站环境很重要
3.黑颈鹤的意思是：
a.从头部到胸部都是黑的
b.胸前有部分黑色羽毛
c.黑色的颈羽象在长长的颈部围了一条黑丝绒的围脖
（在此环节要向学生展示黑颈鹤的大幅图片同时教他们如何欣赏黑颈鹤形态，颜色等，珍稀程度等）
4．当黑颈鹤迁徙的时候，通常在什么时候飞翔起航？
a.白天 b.夜里 c.在……与……之间
5.黑颈鹤完成一次单程迁徙大概需要多长时间？
a.7—10天 b.6—8星期 c.正确的那个 （到达一个站点）鼓励大学生为了保护黑颈鹤要加油！这个正确的选择帮助黑颈鹤……顺利飞往……(某地)
今天是……的幸运日，因为你们就是它们的幸运星，帮助他们从……到达了……地
6.鸟儿们是依照什么线条来帮助自己找到正确的迁徙路线的？
a.星星的位置
b.地球磁场
c.地形（山脉，河流，海岸线等）
d.风向（类型）
e.以上所有
7.我们可以帮助黑颈鹤并保护它们的方法是：
a.准备些喂鸟的东西（食物，食槽）
b.在树上建鸟巢
c.不污染环境、保护湿地
E．我还知道更多……
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谢谢你们的正确选择，帮助黑颈鹤完全迁徙到越冬地，谢谢你们，黑颈鹤小卫士！
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第二部分：园内活动
寻找那片湿地
一、 目的:
让游客认识不同种类的鹤，欣赏鹤的美丽
让游客理解鹤的生活及其需要
让游客了解不同种类的鹤对环境的适应
让游客知道鹤的生存现状
让游客了解自然的一切事物都是互相联系的
让游客知道如何将保护鹤的行动转化到实际生活中
通过该系列的活动和游戏，让孩子以及家长认识鹤类，并了解鹤的生活，理解鹤类的处境，并知道以实际行动保护濒危鹤类。活动内容层层推进，从外观认识到成长过程，再到生态环境和保护倡导。
二、 活动内容:
展板、游戏与活动、资料
三、 活动时间:
4月——5月动物园
四、 活动口号:
“同在蓝天下 人鸟共家园”
主题活动一：认识鹤类的美
二 地点：鹤馆周围
三 内容:
1. 鹤
2. 湿地与鹤的关系
3. 我们对鹤及栖息地有哪些影响
4. 我们可以做些什么来保护我们身边的野鸟
主题活动二：与鹤同飞——千纸鹤全国接力活动
内容见学校教学活动二
主题活动三：保护you and me
目的:欣赏鹤类的美丽并且能认识鹤类
内容：通过在鹤馆附近制作方便游客与其照相留念的鹤类标志，增加活动的趣味性和娱乐性，吸引游客关注其他项目内容。
地点：鹤馆周围
主题活动四：鹤类讲解
一、目的: 通过饲养员和志愿者对鹤类及其它鸟类知识的讲解， 认识鹤及其他鸟类，知道全球鹤类面临的生存危机，提起人们对鹤的关注,
二、地点：百鸟苑内
三、内容:
a. 鹤类知识(具体讲解动物园内有的鹤类)
b. 其他鸟类知识
c. 我们可以做些什么来保护我们身边的野鸟
d. 鹤类展板讲解
主题活动五：鹤年游戏
游戏1：鹤类神奇睡姿
步骤1：提问：小朋友怎样睡觉？展示几种动物的睡姿图片（如；老虎、大熊猫、金丝猴、黑颈鹤）。
步骤2：鹤类与其他动物的睡姿是否相同?（单脚站立）
步骤3：让小朋友模拟鹤类睡姿，看谁支撑的时间更长。
步骤4：通过游戏了解鹤类的独特睡姿，增加对鹤类的了解。
游戏2：寻宝活动
步骤1：参考鹤类知识，设计一份寻宝题单。
步骤2：让游客根据题单，在鹤馆周围寻找答案。
步骤3：根据游客回答问题的正确率，发放相应的奖品。
步骤4：通过寻宝这个过程，让进一步游客了解鹤类知识。
游戏3：填涂活动
步骤1：设计几种鹤类的轮廓图（5-7种），让参与者选取一种并根据自己的了解对这种鹤进行填色
步骤2：完成后，与该种鹤的图谱进行对比
游戏4：照相机活动
内容见学校教学活动三
游戏5:黑颈鹤的贴身卫士
内容见学校教学活动四
主题活动六:鹤年周末营
活动简介:
周末营活动主要针对6-10岁的孩子，通过讲鹤类故事、游戏（鹤类游戏）、动物观察、专家答疑、观看电影及DIY制作了解动物知识、动物园趣闻趣事，理解动物保护，并鼓励孩子用具体的实际行动保护动物及环境。
一、活动时间：活动于2009年暑假期间举办，为期2天*期
二、收费: 200元/(人*期)（ 包括学生意外保险）
三、营员可在活动中得到纪念品：帽子、T恤、自绘环保袋、手花、铅笔、笔记本等等，可以获得证书
四、报名：提前一周确定参加人员，通过网络或电话报名。每期报满15人即可开营，每期最多招收30人。
五、宣传方式：
网络：在成都动物园网站上发布周末营的消息
网络：在成都动物园网站上发布周末营的消息
学校：可通过学校项目将周末营的宣传卡发给小孩
六、备注：自带饭盒、水杯、伞、洗漱用品
一、 活动介绍:
动物园将组织一次面向成都小学生的绘画征集活动。将从征集的作品中选出优秀作品.
二、活动对象：5-12岁的儿童
三、活动主题:与鹤有关；水粉画、国画、漫画
四、参选方式:
1、 作品主题与鹤及其环境相关；作品有具体的名称、内容明确。
2、 参选作品以电子文档或纸张的形式交到成都动物园规定的电子邮箱或地址。
3、 具体如下：
可将自己的作品扫描成电子文档，然后发送到我们的绘画专用电子邮箱；
可将作品交于成都动物园门卫处，咨询及联系电话028-83517214。
4、参选人在递交作品的同时，请在作品纸背后清楚写出以下联系方式：监护人姓名、监护人电话号码、电子邮箱；参选人姓名、年龄、性别、就读学校
五、作品征集方式
工作人员在学校讲课之中，将鹤年绘画活动具体情况告诉学生，并将鹤年绘画活动的宣传卡发给学生
